22 de Mayo de 2013
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II Plan Aragonés de Formación Profesional

Un sistema de formación profesional de calidad es un elemento fundamental para definir  e incrementar el nivel de bienestar de una sociedad, especialmente en una situación social y económica como la actual.

En Aragón tenemos el reto de adecuar el sistema integrado nacional de cualificaciones y formación profesional  a las necesidades de nuestra comunidad, para ello deben adaptarse los títulos  a las cualificaciones profesionales que forman parte del Catálogo Nacional y se debe establecer con carácter definitivo el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas por la experiencia profesional.

Para facilitar la movilidad entre las nuevas posibilidades que se abren  a los ciudadanos debemos dotarnos de instrumentos adecuados y servicios de orientación profesional coordinados de forma eficaz, que sirvan de apoyo en el momento de tomar decisiones personales y profesionales.

Por otra parte, dada la complejidad del sistema que se está construyendo es necesaria la existencia de un sistema de evaluación de las acciones realizadas  que permita asegurar la calidad de todos los servicios prestados.

Las necesidades que plantea la sociedad aragonesa nos llevan a realizar un esfuerzo por impulsar la innovación, gestionar la mejora de la cualificación  de nuestros ciudadanos, utilizar las tecnologías de la información y la comunicación, y con ellos establecer un sistema eficaz de transferencia de conocimiento entre centros de de formación y empresas que nos facilite estar en igualdad de condiciones con los países de nuestro entorno.

Fruto del consenso con las organizaciones que forman parte del Consejo Aragonés de Formación Profesional y en coherencia con distintas iniciativas adoptadas por nuestra Comunidad, nace este II Plan Aragonés de Formación Profesional (2009-2012), que está destinado a ser un instrumento de gran utilidad a la hora de abordar las exigencias que plantea una sociedad moderna.






II Plan Aragonés de F.P.